Дрессировка собак для защитно-караульной службы (ЗКС)

Защитно-караульная собака “предназначается для охраны вещей, защиты дрессировщика (владельца), задержания, конвоирования и охраны людей, обыска местности и выборки вещей.

Инвентарь для специальной дрессировки собак:

1 — дрессировочный костюм.
2 — дрессировочное пальто.
3 — дрессировочный рукав.
4 — шлейка.

Для защитно-караульной службы наиболее пригодны немецкая овчарка, ризеншнауцер. Кроме того, эту службу успешно несут южнорусская овчарка, колли, эрдельтерьер, ротвейлер. Собаки должны быть физически крепкие, рослые и достаточно возбудимые, с хорошим обонянием, слухом, зрением и в возрасте не старше 3-х лет.

К специальным навыкам защитно-караульных собак относятся: выборка вещей по индивидуальному запаху человека; обыск местности; охрана вещей; недоверчивость и злоба к посторонним людям; навыки задержания, охраны, конвоирования людей и защиты дрессировщика.

Выборка вещей человека по его запаху

Приучение собаки к выборке вещей по запаху имеет цель: выработать у собаки навык принюхиваться по команде «Нюхай!»; приучить ее к четкому различию (дифференцированию) индивидуального запаха человека от других запахов; приучить по определенному запаху выбирать вещь с таким же запахом и подносить ее к дрессировщику.

Условными раздражителями при выработке этого навыка являются команды «Нюхай!» и жест — выбрасывание правой руки в сторону предметов, разложенных для выборки. Вспомогательные условные раздражители — апортировочный предмет дрессировщика, команда «Апорт!», восклицание «Хорошо!» Безусловные раздражители — лакомство и поглаживание.

В первый период дрессировки у собаки вырабатывают навык выбирать вещи (предметы) по запаху своего дрессировщика, для чего используют апортировочный предмет дрессировщика. Делается это следующим образом. Помощник дрессировщика на открытом месте, лишенном каких-либо сильных посторонних запахов и других отвлекающих раздражителей, кладет в один ряд на расстоянии 20—30 см друг от друга 2—3 предмета, аналогичных апортировочному предмету дрессировщика, например деревянные палочки. Для раскладывания предметов применяется пинцет (предметы эти заготавливаются перед занятием в. достаточном количестве; чтобы они не имели посторонних запахов, их хорошо проветривают и переносят в корзине или ящике). Разложив предметы, помощник уходит в сторону. Дрессировщик, посадив собаку на расстоянии у?—3 шагов от предметов, дает собаке занюхать свой предмет. Для этого он левой ладонью обхватывает морду собаки так, чтобы она не могла открыть пасть, а правой подносит к носу собаки предмет и держит его на расстоянии 2—4 см. При этом дрессировщик произносит команду «Нюхай!» (рис. 58). Если собака начинает принюхиваться, дрессировщик поощряет ее восклицанием «Хорошо!» и повторяет команду «Нюхай!» После этого, оставив собаку в положении сидя, он подходит к разложенным предметам и незаметно для собаки подкладывает свой предмет к остальным. Предмет с запахом дрессировщика может подкладываться к другим предметам и помощником, но только с помощью пинцета. Вернувшись к собаке, дрессировщик командой «Нюхай!» и жестом посылает ее на выборку и наблюдает за ее действиями. За правильную выборку и подноску предмета к дрессировщику собака поощряется лакомством и восклицанием «Хорошо!». Лакомство следует давать только левой рукой, а предметы для выборки и выбранный предмет давать только правой.

Если собака пытается взять чужой предмет, дрессировщик применяет команду «Нюхай!» в строгой интонации и побуждает ее к принюхиванию. В случае взятия собакой чужого предмета дрессировщик берет его у собаки и, отбросив его за себя, вновь посылает собаку на выборку. Если собака, обнюхав предмет дрессировщика, не берет его, используется команда «Апорт!»

На протяжении одного занятия выборку производят не более 2—3 раз. Когда собака приучится выбирать вещь дрессировщика (обычно после 2—3 занятий), выбираемые вещи начинают разнообразить, используя для этого носовые платки, перчатки, рукавицы, носки и др. При этом выбираемую вещь (с запахом дрессировщика) кладут среди 3—4 вещей (с запахом помощника).

Если собака при выборке не проявляет активности, апортировочный предмет подбрасывают к разложенным предметам у нее на виду, а команду «Нюхай!» подкрепляют командой «Апорт!». Если собака слабо принюхивается и хватает то один предмет, то другой, ее берут на поводок, подводят к разложенным предметам, наводят на выбираемую вещь и командами «Нюхай!» и «Апорт!» побуждают к принюхиванию и взятию предмета. При попытке собаки схватить другую вещь используется запрещающая команда «Фу!», но приглушенным голосом. Такие упражнения проводят несколько раз, но .с каждым разом предоставляют собаке все большую самостоятельность. Правильную выборку следует немедленно поощрять, а неправильную — затормаживать.

После того, как собака начнет четко выбирать предмет своего дрессировщика из 3—4 предметов одного помощника, количество помощников постепенно начинают увеличивать (каждый предмет имеет запах одного помощника), предметы для выборки разнообразят (платки, перчатки, носки и др.), а дрессировщик дает собаке занюхивать не только свои предметы, но и ладонь своей правой руки. После 3—4 занятий, если собака хорошо выбирает предметы дрессировщика, переходят ко второму периоду дрессировки.

Второй период имеет цель выработать у собаки навык выборки вещей уже не дрессировщика, а любого другого человека. Вырабатывается навык следующим образом. Один из “помощников раскладывает 3—4 свои предмета в ряд на расстоянии 20—30 см друг от друга. Другой помощник тоже подкладывает к этим предметам одну из своих вещей, а вторую оставляет в трех шагах от разложенных предметов. После этого к месту выборки подходит дрессировщик с собакой. Посадив собаку около оставленной в стороне вещи и взявшись пальцами правой руки за один из ее концов, он другим концом подносит его к носу собаки и подает команду «Нюхай!» После того как собака занюхала предмет, его незаметно для собаки отбрасывают назад. Затем дрессировщик командой «Нюхай!» и жестом правой руки в сторону предметов пускает собаку на выборку.. Дрессировщик должен знать, где лежит выбираемая вещь (это называется контрольной выборкой). Если собака плохо принюхивается к разложенным предметам, дрессировщик использует команду «Нюхай!» Если она не берет обнаруженную по запаху вещь, применяют команду «Апорт!». При попытке собаки схватить вещь другого помощника подается команда «Фу!» За правильную выборку собака поощряется лакомством.

Помощники дрессировщика должны меняться. Усложнение выборки предмета помощника состоит в том, что увеличивают количество раскладываемых вещей, используют вещи разного вида, формы, из разного материала, крупные и мелкие (перед этим полезно приучить собаку к апортировке аналогичных предметов). Перед выборкой нового предмета собаке дают хорошо его обнюхать и только после этого подкладывают его для выборки.

Для развития чутья у собаки приучают ее к выборке предметов с ослабленным запахом помощника. Для этого основной помощник одну свою вещь (предмет) подкладывает на место выборки к предметам других помощников, а 3—4 других вещи кладет в 4—5 м в стороне. Эти предметы и используются поочередно для выборки собакой через 5, 10, 15 и более минут. Дрессировщик подкладывает их к разложенным предметам с помощью пинцета и каждый раз на другое место.

В дальнейшем место выборки разнообразят и проводят выборку не только на дрессировочной площадке, но и в других местах.

Дрессировщик-любитель должен использовать для выборки вещи различных людей. Чем чаще меняются помощники, тем лучших результатов можно достигнуть. К концу выработки этого навыка следует с контрольной выборки переходить на слепую. В этом случае дрессировщик не знает, где находится вещь основного помощника, а контроль за его работой осуществляет инструктор или основной помощник.

При выработке навыка выборки вещей по запаху человека возможны следующие ошибки дрессировщика:
• Проведение первоначальных упражнений по выборке при наличии сильных отвлекающих раздражителей, что затрудняет выработку навыка;
• Длительное использование одного и того же помощника, вследствие чего собака привыкает к его запаху и плохо работает по выборке вещей чужих людей;
• Использование предметов с наличием посторонних запахов (мяса, слюны собаки и др.), привлекающих собаку и мешающих выборке;
• Более сильное насыщение запахом основного помощника выбираемой вещи по сравнению с другими вещами (нежелательная связь на силу запаха);
• Частые и неоправданные наводящие действия дрессировщика при контрольной выборке (например, восклицание «Хорошо!» при подходе собаки к выбираемой вещи, злоупотребление командой «Апорт!»), вследствие чего собака хватает ближайшую “вещь, а выборку по запаху не производит.

Обыск местности

Приучение собаки к обыску местности имеет цель выработать у собаки навык производить обыск местности по команде «Ищи!» и навык зигзагообразного обыска местности с нахождением предметов помощника и подноской этих предметов к дрессировщику.

Условными раздражителями при выработке навыка являются команда «Ищи!» и жест — выбрасывание правой руки при посылке собаки на обыск. Вспомогательные условные раздражители — команды «Апорт!», «Дай!», «Фу!», восклицание «Хорошо!» Безусловные раздражители — лакомство, поглаживание, апортировочные предметы.

До приучения собаки к обыску местности из навыков общей дрессировки у нее должен быть выработан навык апортировки.

Занятия должны проводиться на открытом участке местности (поле, опушка леса, пустырь, двор) размером 40×60 м в маловетреную погоду, но так, чтобы ветер дул навстречу собаке. Отвлекающих раздражителей должно быть как можно.

Дрессировщик, не заходя на участок, разбрасывает по нему 3 апортировочных предмета. Делают это так, чтобы они расположились треугольником на расстоянии 20—25 м один от другого. Затем, взяв собаку, дрессировщик выходит на середину той стороны (границы) участка, которая позволит стоять лицом к участку и против ветра, и посылает собаку на обыск местности, дав предварительно занюхать свой предмет или руку. Следуя за собакой, он управляет ее поиском, добиваясь движения зигзагом (челноком), для чего, кроме команды «Ищи!», подает жест правой рукой. Команду «Апорт!» применяют лишь в тех случаях, если собака не поднимает найденный ею предмет. Подача предметов дрессировщику поощряется восклицанием «Хорошо!», лакомством. Такие упражнения повторяются 2—3 раза, лучше каждый раз на новом месте.

Если собака хорошо выполняет все команды дрессировщика и проявляет заинтересованный зигзагообразный поиск, переходят к занятиям с помощником. На этих занятиях вещи для поиска разбрасываются помощником. Но при этом помощник имеет не 3, а 4- вещи. Четвертую он оставляет вблизи от места, откуда дрессировщик будет .посылать собаку на обыск. Перед посылом собаки на обыск дрессировщик дает ее занюхать. Послав собаку на обыск, дрессировщик идет по средней линии участка, управляя собакой. Если она прошла мимо искомых предметов, дрессировщик жестом помогает ей обнаружить их.

На следующих занятиях условия дрессировки усложняют. Размеры обыскиваемых участков увеличивают до 100—150 м. расстояния между предметами — до 50—70 м. Вводят «пустые» углы. Приучают собаку работать без поводка. Посыл на обыск после разбрасывания предметов оттягивают (от 5 до 30 и более минут), что ведет к ослаблению запаха человека на разбросанных- вещах. И, наконец, обыск местности производят без предварительного занюхивания собакой вещи дрессировщика или помощника дрессировщика. Отдельных’ защитно-караульных собак, например, патрульных, при обучении обыску местности приучают к обнаружению и задержанию человека.

При выработке навыка обыска местности возможны следующие ошибки дрессировщика:
• Проведение занятий на одной и той же местности, вследствие ч”его собака привыкает к поиску в определенных условиях и отказывается работать в других условиях;
• Поочередная выработка навыка у нескольких собак на одном и том же месте. В этом случае собака отвлекается на запах прошедших ранее собак (особенно кобели на запах сук), а это снижает эффективность занятий;
• Использование одинаковых, однотипных вещей, что вызывает заторможенность собаки при нахождении предметов, сильно отличающихся от привычных;
• Раскладка вещей каждый раз у одних и тех же местных предметов (ориентиров). Это приучает- собак искать вещи только у этих предметов.

Охрана вещей

Приучение собаки к охране вещей имеет цель выработать у собак навык находиться в состоянии длительной настороженности у вещи своего дрессировщика по команде «Охраняй!», а также воспитать навык охраны вещей дрессировщика.

Условным раздражителем при выработке навыка является команда «Охраняй!» Вспомогательные условные раздражители — команды «Лежать!», «Место!», «Фу!», восклицание «Хорошо!» Безусловные раздражители — удары прутом, жгутом, привлекающий внимание собаки предмет, лакомство.

Из навыков общей дрессировки необходимы укладка собаки с выдержкой и возвращение на место. У собаки также должны быть выработаны злобность и недоверие к посторонним.

Для занятий выбирают место” без отвлекающих раздражителей и такое, где имеется возможность привязать собаку на цепь.

Поблизости должно быть укрытие для помощников. Для первых упражнений берут вещь, хорошо знакомую собаке (апортировочный предмет, свернутый длинный поводок, плащ дрессировщика, бачок для корма и др.). Привязав собаку на цепь, дрессировщик командой «Лежать!» укладывает собаку и кладет перед ее передними лапами вещь так, чтобы собака могла ее достать. Подав команду «Охраняй!», дрессировщик становится рядом, с собакой. После этого из-за .укрытия выходит* помощник и несколько раз спокойно проходит мимо собаки в разных направлениях. Если собака сразу же начинает лаять и набрасываться на проходящего помощника, дрессировщик подает команду «Место!» и «Лежать!» Если собака спокойно лежит у вещи, то помощник подходит и делает попытку взять охраняемую вещь (рис. 60). Для того, чтобы привлечь внимание собаки, помощник рукой, палочкой или при помощи проволоки (ее заранее прикрепляют к мелким вещам) передвигает вещь перед мордой собаки, а затем подтягивает ее к себе. Дрессировщик при этом подает команду «Охраняй!» При набрасывании собаки на помощника, дрессировщик поощряет ее восклицанием «Хорошо!» и поглаживанием. Помощник отбегает и прячется за укрытие. После того, как собака успокоится, помощник появляется вновь, и упражнение повторяется.

При необходимости усилить злобу при охране вещи, помощник, пытаясь взять вещь левой рукой, правой с помощью жгута или прутом наносит собаке вдоль туловища легкие удары.

Для воспитания у собаки длительной охраны вещи (до 10—20 минут) дрессировщик берет собаку на длинный поводок и, подав команды «Охраняй!», «Место!», отходит на 3—4 шага назад. Если собака пытается отойти от вещи или бросается, преследовать помощника, дрессировщик командует «Место!» и рывком поводка возвращает ее к вещи.
Для приучения собаки к самостоятельной охране дрессировщик на занятиях постепенно все дальше отходит от собаки и наконец прячется за укрытие. Попытка собаки следовать за дрессировщиком пресекается командой «Место!».’ Выдержка собаки около вещи поощряется.

Дальнейшее усложнение состоит в попытках помощника отвлечь внимание собаки ласковым обращением и лакомством. Подойдя к собаке и называя ее кличку, помощник левой рукой предлагает собаке или бросает в стороне от вещи кусок лакомства, а правой “пытается взять вещь. Если собака отвлеклась от вещи, то помощник, схватив вещь, легко ударяет ею собаку и, обронив, убегает. При упорном стремлении собаки взять лакомство, помощник неожиданно наносит ей удар прутом, а дрессировщик подает команду «Фас!» При попытках взять лакомство с земли, подается команда «Фу!»

Как только собака начнет хорошо охранять определенную вещь, для охраны на занятиях начинают использовать каждый раз новую по форме и размеру вещь.

Для воспитания у собаки хорошей охраны вещи дрессировщику лучше иметь двух помощников. В этом случае два помощника несколько раз с разных сторон проходят мимо собаки, а затем пытаются поочередно взять вещь. Возбуждение собаки на одного помощника пересекается вторым, который переключает внимание собаки на себя, пытается” взять вещь с другой стороны.

Навык считается выработанным и закрепленным, если собака длительно (20 и более минут) охраняет вещь, не отходит от нее, на спокойно проходящего помощника не возбуждается, лакомство, подбрасываемое посторонними людьми, не берет.

При выработке навыка охраны вещи возможны следующие основные ошибки дрессировщика:
• Чрезмерное развитие злобы при охране. Оно вызывает у собаки большую агрессивность, она начинает нападать на спокойно проходящего помощника, отходя при этом от вещи;
• Уход дрессировщика от собаки без достаточно закрепленного навыка охраны вещи. Это вызывает отход собаки от вещи за дрессировщиком;
• Частое применение дрессировщиком команды «Фу!», когда помощник предлагает собаке лакомство. Это затормаживает активную охрану вещи.

Развитие у собаки злобы.
Задержание, охрана, конвоирование людей.
Защита дрессировщика.

Выработка этих сложных навыков, при подготовке защитно-караульных собак имеет цели: развить у собаки злобу, смелость и недоверие к посторонним людям; выработать у собаки навык нападать на злоумышленника по команде «Фас!»’и жесту дрессировщика; воспитать выдержку и длительную настороженность при охране задержанного человека на месте и в движении; приучить собаку к защите своего дрессировщика.

Условными раздражителями при выработке этих навыков являются команда «Фас!» и жест — выбрасывание правой руки в сторону помощника. Вспомогательные условные раздражители— команда «Фу!»,, восклицание «Хорошо!» Безусловные раздражители — помощник и удары, наносимые жгутом или прутом.

Из общедисциплинарных у собаки должны быть выработаны следующие навыки: движение рядом с дрессировщиком; принятие положения сидя с выдержкой до 3 минут; прекращение действий по команде «Фу!»

Дрессировка начинается с развития злобы, смелости и недоверия к чужим людям. Для первого занятия выбирают привычное для собаки место или участок, где нет посторонних людей, домашних животных и других отвлекающих раздражителей. Поблизости должно находиться небольшое укрытие для помощника (куст, деревья, угол забора, сарай и др.), а также дерево или столб, за которые можно надежно привязать собаку.

Помощник в дрессировочном костюме или с дрессировочными рукавами, со жгутом или прутом и мягкой тряпкой-до прихода дрессировщика прячется за укрытие. Затем приходит дрессировщик и привязывает собаку на цепь. По условному сигналу дрессировщика помощник начинает производить легкие шорохи, чтобы привлечь внимание собаки, а затем выходит из-за укрытия и, ударяя прутом о землю, постепенно приближается к собаке (рис.61). Дрессировщик подает команду «Фас!» и, если собака проявляет злобу, поощряет ее поглаживанием и восклицанием «Хорошо!» Помощник же нападает на собаку и наносит ей удары жгутом или прутом вдоль туловища, а гари попытке собаки схватить жгут подставляет ей другой рукой тряпку.

Дав собаке несколько секунд потрепать тряпку (причем помощник тянет ее к себе, как бы пытаясь отнять), помощник бросает ее и убегает. Дрессировщик в момент борьбы собаки с помощником еще больше возбуждает ее повторением команды «Фас!» и восклицанием «Хорошо!» После того, как собака успокоится, упражнение повторяется еще 2—3 раза.
Помощник не должен делать сильных ударов, чтобы не запугать собаку и не вызвать у нее боязни себя (т. е. пассивно-оборонительную реакцию).

Если собака малозлобная или проявляет трусость, помощник должен активными движениями. вызвать у нее стремление броситься на него. -Дрессировщик же подает команду «Фас!» и движением в сторону помощника еще больше возбуждает у собаки злобу. Проявление злобы немедленно поощряется. У таких (собак, а также у собак вялых (флегматиков), злоба хорошо развивается при защите корма. Для этого находящейся на цепи собаке дается корм в кормушке или большая кость (собака должна быть голодной). Как только собака начнет есть корм или глодать кость, помощник нападает на нее и пытается отогнать ее от пищи, и дрессировщик побуждает ее на защиту корма командами «Охраняй!» и «Фас!» Также можно использовать и метод подражательной дрессировки.

Как только собака начнет активно нападать на помощника, хватать тряпку не боясь ударов, ее приучают к хватке с перехватом. Для этого помощник, нападая на собаку, имеет по тряпке (жгуту) в каждой руке. Как только собака схватит одну из тряпок, помощник наносит ей удар другой. Схватив брошенную собакой тряпку, он вновь наносит ей удар и так несколько раз попеременно. В дальнейшем тряпки заменяются дрессировочными рукавами.

Выработка хватки с перехватом проводится при задержании помощника («злоумышленника»). Воспитание этого навыка следует начинать, как только у собаки выработается навык на . команду «Фас!» Дрессировщик должен быть в дрессировочном костюме и иметь жгут или прут.

Вырабатывается хватка с перехватом следующим образом. Дрессировщик держит собаку на коротком поводке. Помощник, возбудив собаку нападением на нее, убегает. Дрессировщик, подав собаке команду «Фас!», вместе с ней преследует помощника. Когда помощника почти догонят, он замедляет бег и, сделав пол-оборота (вправо или влево), выставляет навстречу собаке рукав костюма. Если собака схватила рукав, то помощник слегка подтягивает его к себе, чтобы усилить хватку. После этого он делает в сторону собаки один или два шага, чтобы прекратить натягивание схваченного рукава, и заносит над головой для нанесения удара другой рукав. Собака, видя приближающийся сверху рукав и не встречая сопротивления ослабленного, перехватывает другой рукав. Так повторяется 3—4 раза. По команде дрессировщика «Стой!» помощник прекращает борьбу, а дрессировщик восклицает «Хорошо!», успокаивает собаку поглаживанием и отводит ее на 2—3 шага от помощника.

Если собака после прекращения борьбы не отпускает помощника, дрессировщик применяет команду «Фу!» и сильный рывок поводком. Посадив собаку около спокойно стоящего помощника и подав команду «Охраняй!», дрессировщик следит за поведением собаки. Попытки собаки напасть на помощника пресекаются командой «Сидеть!» и рывком поводка.

После небольшой выдержки (15—30 секунд) дрессировщик подает команду «Шагом марш!» и конвоирует его, следуя за собакой в 3—4 шагах (рис. 62). Попытка собаки забежать вперед и напасть на помощника пресекаются командой «Рядом!» и рывком поводка. При попытке помощника бежать собаке подается команда «Фас!» Проконвоировав помощника на расстояние 100—200 м, дрессировщик сдает его другому лицу или кладет его на землю, после чего отводит собаку в сторону и выгуливает.

Для приучения собаки к защите дрессировщика он с собакой на поводке выходит в условленное место. Помощник подходит к нему и резко замахивается на него одной рукой, а другой жгутом или прутом наносит удар собаке. Дрессировщик подает собаке команду «Фас!». Собака бросается на помощника, за что поощряется дрессировщиком. После небольшой борьбы помощник берется под охрану.

На последующих занятиях нападение на дрессировщика производится неожиданно из-за укрытия, а также на месте (например, при обыске помощника) и в процессе конвоирования.

Для выработки у собаки смелости дрессировщик перед нападением помощника на собаку уходит за укрытие, но наблюдает за ее действиями и при необходимости использует команду «Фас!» и восклицание «Хорошо!»

После выработки навыка задержания человека на месте собаку приучают задержанию убегающего человека с постепенно увеличиваемых расстояний (до 100м и более). Для этого помощник, не подходя к собаке близко, побуждает ее к нападению с расстояния 20, 30, 50, 100 м, а затем собака по команде «Фас!» пускается на задержание без поводка.

Для выработки у собаки длительной выдержки при охране задержанного (10 и более минут) дрессировщик, посадив собаку охранять помощника, постепенно отходит от нее и наконец заходит за укрытие. При необходимости используются команды «Сидеть!», «Место!» и «Фу!».

Воспитание длительной настороженности при охране и конвоировании достигается тем, что помощник внимательно наблюдает за собакой и, если собака отвлекается (смотрит в сторону, переключает свое внимание на встречных людей или следит за отошедшим дрессировщиком), неожиданно наносит ей удар и пытается убежать. Нападение собаки на убегающего помощника поощряется восклицанием «Хорошо!»

Защитно-караульная собака не должна бояться выстрелов и других сильных звуковых раздражителей при преследовании, задержании людей и защите дрессировщика (хозяина). Этот навык вырабатывают в период общей дрессировки. При подготовке собак защитно-караульной службы выстрелы начинают применять после того, как собака начнет активно преследовать убегающих помощников и вступать с ними в борьбу.

Вначале выстрелы производятся вторым помощником на расстоянии 70—100 м от собаки, затем постепенно это расстояние сокращается. К тому же первые выстрелы производят в момент нападения собаки на первого помощника, когда все ее внимание сосредоточено на нем. Если активность после выстрела снижается, дрессировщик использует команду «Фас!», а помощник побуждает ее легкими ударами.

В случае, если собака бросается в сторону стреляющего, дрессировщик подает команду «Фу!» с рывком поводка, а помощник нападает на нее и переключает ее на себя.

На следующих занятиях выстрелы производит дрессировщик. Вначале он стреляет, когда собака напала на помощника, затем, когда она бежит к нему, и наконец, когда она находится рядом с дрессировщиком, при нападении на него помощника. Помощник производит стрельбу во время нападения на него собаки, подставляя собаке для захвата рукав руки, в которой находится оружие. В заключительных упражнениях стрельбу производят дрессировщик и помощник поочередно.

При выработке навыка возможны следующие основные ошибки дрессировщика:
• Нанесение собаке очень сильных ударов. В результате у собаки может возникнуть боязнь помощника (стойкая пассивно-оборонительная реакция);
• Использование однотипного дрессировочного костюма или другой однообразной одежды. Это вызывает у собаки нежелательную связь — преследование и задержание человека только в костюме определенного вида;
• Использование продолжительное время одного и того же помощника. Это может привести к тому, что собака будет проявлять злобу только на этого человека.

Требования к собакам защитно-караульной службы

После окончания курса дрессировки по защитно-караульной службе собака должна:

1) После занюхивания предмета помощника по команде «Нюхай!» самостоятельно выбирать вещь помощника из четырех вещей других помощников и подносить ее дрессировщику;

2) По команде «Ищи!» и направляющему жесту рукой активным зигзагообразным поиском обыскивать участок местности размером 60×60 м. обнаруживать на нем три заранее разбросанные различные вещи и подносить их дрессировщику;

3) По команде «Охраняй!» бдительно охранять и активно защищать от помощника вещь, не отходить от нее и не брать корм из рук помощника или подбрасываемый на землю;

4) По команде «Фас!» и направляющему жесту рукой активно нападать и задерживать помощника («злоумышленника»), проявлять крепкую хватку с перехватом, быть бдительной при обыске, охране и конвоировании задержанного человека;

5) Защищать дрессировщика. Задерживать людей, пытающихся убежать при их конвоировании. Спокойно относиться к выстрелам и другим сильным звуковым раздражителям.